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授業計画 第１回：英語授業の概要 （目標設定、授業実践、教材、学習方法、評価、省察など） 英語科教育法を理解するために、 カリキュラム・シラバス（小中高の学習指導要領・教科用図書 （教科書）、学習到達目標及び年間指導計画・単元計画・各時間の指導計画、小学校の外国語活動・外国語の学習指導要領並びに教材・教科書、小・中・高等学校の連携の在り方を学ぶ。本科目では、英語科教育法Ⅱ－１の基礎を受けて、 英語指導の資質・能力を高める 授業づくり 学習評価の実践を培うことを、実際の模擬授業を通してさらに習熟する 第二言語習得の内容は実際の授業指導に生かす工夫を図る Reflective Teaching (RT) i s a self-assessment of teaching, wherein an instructor examines their pedagogy, articulates reasons and strengths for their strategies, and identifies areas for revision or improvement. RT involves an examination both of one’s underlying beliefs about teaching and learning and their alignment with actual classroom practice, throughout a course and afterwards. RT operates as an umbrella term denoting a variety of practices, including  teaching inventories and observation protocols , self-assessments, and consideration of student evaluations. https://poorvucenter.yale.edu/ReflectiveTeaching Teaching Practice - Reflection in Action | University of Helsinki Finnish Teacher Education | ...
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